《三字经》的“养不教，父之过；教不严，师之惰”，充分表明家长教养子女的重要。旧约圣经也非常重视父母对子女的信仰教导，申命记6:4-9，11:13-21是以色列人的《恭听篇》。
一·养育子女的动机
1.不当玩具；
2.不当炫耀：
3.不当赌注：尤其婚姻问题；
4.不当养老投资；
5.不当王子公主来宠爱：
子女是“耶和华所赐的产业”！（诗127:3）
二·养育子女的条件
1.家长为了子女要养成好学的习惯，身教永远强过言教。读书、看报、听广播当然是必要的，此外还应从不同的角度和广阔的范围从事阅读，充实自己
2.家长为了子女要打好经济基础，至少孩子接受十二年教育的基础要预备好。很多家庭问题都出在：（a不重视教育：（b）没有教育经费，结果变成恶性循环。
三·养育子女的层面
A.思想与品格
1.是非黑白的分辨：诚实与说谎、公义与罪恶、慈爱与仇恨、勤劳与懒惰、目的与手段、勇气与懦弱等，要分辨清楚。
2.价值观的培育：价是否等于值？（太13:44-46）
3.注意国内外各种潮流带来的教训，常看各种新闻是有益的。
B.灵修与敬虔
1.祷告的操炼：要使孩子喜欢祷告，才能养成祷告的习惯
2.读经的操炼：要使孩子喜欢读经，才能自发的阅读圣经·
3.实践的操练：还是家长以身作则。
4.安静的操练：情绪要稳定健康。
C.言谈举止
1.家长不应讲、却常讲的语言。
2.可以改用高雅的用词表达自己，能抑制冲动：
a.“我心情不好，你先出去半个钟头。”[滚出去！）
b.“我真的很难过！"（你要气死我吗？）
C.“给你惩罚才会对你有益，你知道错了吗？这惩罚是帮你改过！”（我要揍死你！）或[打断你的腿！]
3.家长应该讲、却不常讲的话：
a.“辛苦了！”（你看那点活儿就累成这个样子，还能作什么？）
b.“做得不错！”（有什么了不起？）
C.“这次不行，下次维续努力！”（干什么垂头丧气！）
d.“你的看法很好，有道理，值得注意。”（那谁不知道？）
e.“在今天的环境你能这么做，算有进步了！"（我在你的年纪，早就……若是我呀，问题早就解决了！）
f.“你很聪明！”（你像我，很聪明！）
g.“我很庆幸嫁给你。”（那一辈子倒霉，嫁给你！）
4."女幼优先”的操练（young and lady first）由拉门、摆凳，到上车下船，都要练习女性、幼童与老弱优先！
四·与子女一起接受教育
孩子成长的过程，也是家长跟他们一起学习与成长的过程
A.教导的理念（苏文隆牧师）
1.孩子的教导越早开始越有果效：
2.教导与训练必须切合实际：
3.恒心的教导与训练：
4.管与教的结果是要以信心去接受的。
B.教导的原则
1.使子女明白你爱他：
2.是子女能够理解的事理范围；
3.以尊重的语言和态度来管教，切忌使用讽刺、威胁、霸道、责怪、扣帽子及侮辱的语言。花时间一起作工、读书、玩耍。
问题讨论
1.养育子女是要防老吗？为什么要养育子女？
2.养育子女可分哪些层面呢？